Meginreglur fyri telefonnýtslu á Skúlatrøð

Endamál:
·      At telefonir ikki órógva undirvísingina

·      At telefonir ikki gera, at næmingarnir gerast kropsliga óvirknir í fríkorterunum

·      At næmingarnir eru meira saman sosialt í fríkorterunum

·      At áseta, í hvønn mun telefonin kann verða eitt amboð í undirvísingini

·      At tálma happing á netinum

Hesar reglur eru galdandi viðvíkjandi telefonnýtslu:
 

1.-7. flokkur:
·      Um næmingur hevur telefon við í skúla, skal hon verða beind burtur og ikki órógva í tíma og fríkorteri

·      Um næmingur skal nýta telefonina, skal hetta fyrst avtalast við starvsfólk skúlans

8.-10. flokkur:
·      Um næmingur hevur telefon við í skúla, skal hon verða beind burtur og ikki órógva í tímunum

·      Um næmingur skal nýta telefonina í tímunum, skal hetta verða eftir avtalu við starvsfólk skúlans

·      Tá ið næmingar eru á øki, har 1. – 7. fl. vanliga heldur til, eru reglurnar fyri 1. - 7. fl. galdandi

Atgerðir:
·      Um reglurnar ikki verða hildnar, verður telefonin tikin og løgd á skrivstovuna, har foreldur/verji skulu heinta hana

Hesar meginreglur eru samtyktar á fundi í skúlastýrinum tann 06.06.17
 

Tímatalvan hjá 5.A

Flokslærari:

Elsebeth Vilhelm - føroyskt og søga

Telefon: 743117

T-post: ev1004f8@skulin.fo 

Lærarar:

Carsten Wigant Andersen - støddfrøði, ítróttur

Lina Magnussen - danskt

Bergljot Johannessen- Náttura og tøkni, enskt

Jónfríð Foldbo - kristni

Anna Elisabeth Gøte - svimjing

Anja Samuelsen - ítrótt

Jónfríð Foldbo - ítrótt

Sonja í Gong - ítróttur

Petur Páll Mikkelsen - ítróttur

Lina Magnussen - Handaverk og List (køk)

Karl Jóhan Thomsen - Handaverk og List (smíð)

Sonja í Gong - Handaverk og List (evning)

Katja Kjartansdóttir - Handaverk og List (hondarbeiði)

Hjørdis Hávarsá - Handaverk og List (tónleik)

Steintór Rasmussen - Hadarver og List (hugaítrótt)

Góðu foreldur!

Kostur er sera týðandi fyri okkara gerandisdag, ikki minst hjá børnum okkara. Tað snýr seg ikki einans um at eta seg mettan og sløkkja tostan, men eisini hvørjum tú etur teg mettan av og sløkkir tostan við. Hetta hevur ávirkan á tannheilsuna og evnini at hugsavna seg.

Børn vita, hvat tey vilja hava, men tey vita ikki altíð, hvat er gott fyri tey. Tí hava tey brúk fyri vaksnum at taka nakrar avgerðir fyri tey, m.a. viðvíkjandi mati.

Tað er nógv søtmeti millum børn í skúlanum, og hetta sæst aftur í m.ø. tannheilsuni. Fyri at betra um hetta, vilja vit við hesum heita á tykkum foreldur um ikki at geva børnunum søtmeti í matpakkan og ikki lata tey hava pening við í skúla, so tey kunnu keypa sær eitthvørt í skúlatíðini.  Hetta vil uttan iva betra um tannheilsuna og vælveruna annars.

Vónandi verður tikið væl ímóti hesum.

Vinaliga

Skúlin, skúlastýrið og skúlatannlæknin

Til foreldur og avvarandi

Heitt verður á foreldur og avvarandi at børnum, sum skulu til tannlækna, um at minna børnini á tíðina tit hava fingið.  Nú skúlin er í gerð er ikki altíð møguligt  hjá okkum at ”rópa” ella at fara eftir børnunum fyri at minna tey á tíðina.

Vit síggja helst at avvarandi koma við børnunum, tá tey hava tíð til tannlækna. Um okkurt kemur í vegin, ella tað ikki liggur fyri at koma til tannlæknan, vilja vit heita á tykkum um  at boða frá sum skjótast.

 Vh 

Starvsfólkini í Barnatannrøktini

Bólkar o.a. í handarverk og list eru undir kunning