Kunning til heimini                                                                                                                                                                 09/11/24 
 
Frá mánadegnum 11. novembur til mikudagin 13. novembur fara 8. flokkarnir at arbeiða við eini felags verkætlan. Endamálið við verkætlanini er at leggja dent á trivnað og sjálvsvirði í flokkinum og koma vit í hesum sambandi at arbeiða við teimum 24 styrkjunum.  

Næmingarnir fáa eina arbeiðsbók, sum eitur Bókin um mínar styrkir og fara vit at arbeiða við tilfarinum í skúlanum. Dentur verður lagdur á at læra næmingarnar at síggja seg og hvør annan fyri tað góða, har vit taka støði í styrkjunum hjá hvørjum einstøkum næmingi og í flokkinum. Arbeiðið tekur støði í teimum sonevndu 24 VIA styrkjunum. Hetta eru 24 styrkir, sum vit øll hava í okkum í størri ella minni mun. Styrkirnar eru hvørki heftar at trúgv, mentan, máli ella búseting.

Undirvísingartilfarið tekur støði í skjalprógvaðari gransking, sum vísir, at tá ið vit arbeiða við okkara styrkjum, bøta vit um sjálvvirði og trivnað. Vit verða treystari, og vit megna betur at røkka okkara málum.

Við hesum arbeiðinum vilja vit gera hvønn einstakan næming eins væl og flokkin sum heild tilvitaðan um, hvussu vit eru ymisk, og hvussu vit kunnu brúka ymiskleikan og toppstyrkirnar bæði í skúlanum og uttan fyri skúlans gátt. 

Vit arbeiða við venjingunum í Bókin um mínar styrkir, men vit heita á tykkum avvarðandi um eisini heima at hyggja í bókina og tosa við næmingin um hetta arbeiðið. Royndir vísa, at tað bøtir um trivnaðin í flokkinum, tá ið avvarðandi eru við í arbeiðinum við hesum tilfarinum. 

Í sambandi við eina av fyrstu venjingunum, hava vit tørv á tykkara hjálp, tí tit kenna tykkara barn best. Hugsið um eina hending ella eina støðu, sum tit minnast, har barnið var “í essinum” - ein støða ella ein hending, har barnið var besta útgávan av sær sjálvum, har tað treivst, var hugbundið og hevði tað sera, sera gott.
Tað kann vera ein hending, har tit hugdu at, ella ein støða, har vit vóru við. Tit skulu antin skriva støðuna/hendingina niður ella tosa hana inn sum ljóðfíl - møguliga á telefonina hjá barninum.
Minnist til at hava so nógvar smálutir við, sum til ber: hvar var barnið, hvat gjørdi tað, hvussu sýntist tað at hava tað osfr. Hesa søguna skal barnið brúka í arbeiðinum við at finna sínar egnu styrkir. 

Vit gleða okkum at arbeiða við hesi verkætlanini. 
 
Vinarlig heilsan frá flokslærarunum í 8. flokkunum 

Klakk, Eyðstein & Ragnhild 

Flokslærari: Ragnhild Ellingsgaard. Telefon 270626.

Teldupostur: ragnhild.ellingsgaard@skulin.fo

Flokstoymi: Ragnhild Ellingsgaard (flokslærari), Lydia Joensen (føroyskt), Bjarni Ziska (støddfrøði)

Yviirlit yvir innlatingar skúlaárið 2024

Innlatingar í føroyskum:

Fríggjadagin 27. septembur 

Fríggjadagin 1. novembur 

Fríggjadagin 24. januar 

Mánadagin 24. februar

Innlatingar í enskum: 

Mánadagin 25. novembur 

Friggjadagin 21. mars

Innlatingar í donskum:

Fríggjadagin 7. februar

Alis - og evnafrøði

Hold 1 (Guttorm Matras):

Annabelle
Birgir
David
Filip
Jennhild
Julian
Maria
Noomi Jórun
Naomi
Samuel
Silas
Stefan

Hold 2 (Diana Asbjørnsdóttir):

Absalon
Danjal
Erla Maria
Ester Grace
Jóan Petur
Jónas
Lea
Marni
Patrick
Petra
Rannvá
Talita

Bøkur á iBok

Tær flestu bøkurnar, sum vit brúka í flokkinum, liggja eisini á iBok. Har ber til bæði at lesa og lurta eftir tekstinum. 

Næmingurin ritar inn við sínum Office-brúkara og síðani ber til at leita eftir bókini í leititeiginum ovast til høgru. Tá bókin er latin upp, ber til bæði at lesa og at lurta eftir tekstinum.

Bøkurnar liggja á www.ibok.nam.fo

Fartelefonir í skúlatíð

Seinastu tíðina hava vit havt avbjóðingar við, at fartelefonir hjá næmingum órógva í skúlatíðini. Vit fara tí at stramma upp hesum viðvíkjandi komandi tíðina og verða hesar meginreglar settar í verk í flokkinum: 

1. Fartelefonir verða savnaðar inn, tá skúladagurin byrjar og verða læstar inni í floksskápinum. Næmingarnir fáa telefonina aftur, tá skúladagurin er liðugur. 

2. Um næmingur ikki vil lata telefonina inn (ella um næmingur sigur, at viðkomandi ikki hevur telefon við í skúla), so sendir flokslærarin eini sms-boð heim til foreldrini. Um tað veruliga er so, at næmingur ikki hevur telefon við í skúla, so verður ikki gjørt meira við hetta. 

3. Um næmingur brúkar telefonina í skúlatíð, so verður telefonin tikin og løgd inn á skrivstovu skúlans. Telefonin kann heintast aftaná skúlatíð.

4. Um ein telefon verður tikin fleiri ferðir frá sama næmingi, so verður telefonin tikin og løgd inn á skrivstovu stjórans. Foreldur kunnu heinta telefonina hjá stjóranum. 

Vónandi taka øll foreldur væl undir við hesum reglunum, soleiðis at allir næmingar sleppa undan, at fartelefonir framhaldandi órógva skúladagin hjá teimum. Meginreglarnar hjá flokkinum eru grundaðar á meginreglur skúlans viðvíkjandi telefonnýtslu. Tær meginreglarnar kunnu lesast her: https://skulatrod.fo/fartelefonir

Vinarliga, 
Ragnhild